domingo, 5 de mayo de 2013

INVESTIGACION


LEY DE LOS SENOS

En cualquier triangulo, las longitudes de los lados son proporcionales a los senos de los ángulos opuestos.

A/sen A = b/sen B =c/senC

En los cálculos se miden ángulos en grados no en radiales

Aplicar primero la ley de los senos cuando se conozca un lado y dos ángulos cualesquiera ( AAL y ALA).El tercer ángulo será entonces el suplemento de las suma de los dos ángulos conocidos.

Cuando es AAL se hallan los dos lados.

Cuando es LLA puede no haber solución, una o dos soluciones.

Si se conocen las longitudes a y b de dos lados de un triángulo y la amplitud de <A, el ángulo opuesto al lado a. Para empezar, suponemos que < A es agudo .Uno de sus vértices B estará en el semieje positivo de las x, y el tercer vértice C, estará en el primer cuadrante .b sen A es la distancia de C al eje x. Puesto que se conoce a como arco de longitud a y con centro en C.
Hay 4 posibilidades:

1.-Ningún triangulo.

2.-Un triángulo único.

3.-Dos triángulos (legítimos)

4.-Un triángulo legítimo y otro ilegitimo.

LEY DE LOS COSENOS


Afirma: En cualquier triangulo ABC, cuyos lados tienen longitudes a, b y c

c²=a²+b²-2ª cos C

DEMOSTRACIÓN.

Para triángulos acutángulos
c²= (b-d)²+h²
=b²-2bd+d²+h²
=b²-2ba cos C +a²
=a²+b²-2ab cos C
Para triángulos obtusángulos
c²= (b+d)²+h²
=b²+2bd+d²+h²
=b²+2ba cos (π-C)+a²
=a²+b²-2ab cos C

Si se observa que si <C es un ángulo recto, cos C=0, por lo que la fórmula de la ley de los cosenos se reduce al teorema de Pitágoras.

La ley abarca tres lados y un ángulo del triángulo. Por lo tanto se puede usar en el caso LAL para obtener el tercer lado y en el LLL para obtener un ángulo.


 Bibliografia:
Swokowski,Earl Álgebra y trigonometría con Geometría Analítica, Grupo editorial Iberoamérica, México 2002








EJERCICIO TRES


EJERCICIO REALIZADO EL DÍA 2 MAYO DEL 2013

TEMA: ECUACIONES CON RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
1.-6(Sen 30°) (Cos 30°)+8(Tan 30°) (Cos 45°)

Primero se obtienen las funciones trigonométricas que se piden

6(0.5) (0.86)+8(0.57) (0.70)
Ahora se realiza las multiplicaciones

(3) (0.86) + (4.56) (0.70)
Se multiplican de nuevo

2.58+3.19
Se suma

5.77

EJERCICIO DOS


EJERCICIO REALIZADO EL 30 DE ABRIL DEL 2013
TEMA: FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

3.-Determina la altura de un edificio, si a 50 metros de su base se coloca un radio y el ángulo de elevación es de 40.5°
Tenemos dos datos

Angulo α=40.5°
Y el cateto adyacente =50

Tenemos que buscar una función que se utilice estos dos datos
En este caso sería el coseno
Cos (x)=CATETO ADYACENTE/HIPOTENUSA

Lo sustituimos por los valores.
Cos 40.5=50/hipotenusa
Resolvemos para obtener el valor de hip.

Hip=50÷Cos 40.5
Hip=65.754
Ahora ya tenemos dos valores pero nos falta un cateto así que utilizamos el Teorema de Pitágoras


65.754²=a²+50²
Realizamos las potencias

4323.58=a²+2500
Ahora despejamos nuestra incógnita

4323.58-2500=a²
1823.58=a²
Como esta elevada se busca su raíz

√ 1823.58=a
42.703=a Así que esta es la altura.


domingo, 28 de abril de 2013

INVESTIGACION

COMO SE CONVIERTEN DE GRADOS A RADIALES Y VICEVERSA.

Los grados y los radianes son dos diferentes sistemas para medir ángulos. Un ángulo de 360o equivale a 2π radianes; un ángulo de 180o equivale a π radianes .

Para convertir grados a radianes :
 EJEMPLO:
Convertir 38o a radianes.

Primero planteamos la regla de tres. 

 Despejamos x, también simplificamos.



Por último obtenemos el equivalente decimal con calculadora:
x = 0.6632 radianes



Para convertir radianes a grados:

EJEMPLO:
 Convertir 2.4 radianes a grados. Primero planteamos la regla de tres
.



Despejamos x.




Por último obtenemos el equivalente decimal con calculadora:
x = 137.5099o


COMO CONVERTIR LOS DECIMALES DE UN ANGULO EN MINUTOS Y SEGUNDOS

 Dentro del sistema sexagesimal de medidas existen dos maneras de representar un angulo, ya sea en grados, minutos y segundos o en grados decimales, siendo estos los mas precisos dependiendo de la cantidad de posiciones decimales con las que trabajemos. Que existan estas dos formas implica la existencia de diversas maneras de convertir de una a la otra, en esta publicación veremos ambas pero comenzaremos con la de convertir de grados decimales a grados, minutos y segundos.
Para poder hacer esta conversión tenemos que tener en cuenta los siguientes datos:
1. 1 grado = 60 minutos = 60′
2. 1 minuto = 60 segundos = 60”
3. 1 grado = 3600 segundos = 3600”
Partiendo de estas equivalencias podemos decir que supongamos que tenemos el siguiente grado decimal de 28.53º y lo deseamos expresar en su forma de grados, minutos y segundos, partiendo de esto multiplicamos la parte decimal del misma (Lo que esta después del punto) por 60 y lo que nos da como entero en este caso vendrían siendo los minutos, posteriormente multiplicamos los decimales por 60 nuevamente y obtenemos los minutos, quedándonos este angulo expresado en forma de grados, minutos y segundos 28º 31’48”. Resumiendo un poco todo el procedimiento:
Si queremos convertir de décimas, centésimas o milésimas de grado a grados, minutos y segundos, es imperativo multiplicarlos por 60.
Si deseamos convertir de minutos a segundos debemos multiplicar por 60.
Ahora convertiremos un angulo expresado en forma de grados, minutos y segundos a grados decimales.
Es importante tener en cuenta que para hacer esta conversión tenemos que dividir entre 60 los minutos expresados en dicho angulo y entre 3600 los segundos alli expuestos, esto haciendo uso de las equivalencias que colocamos al principio y sumándolos todos al final encontraremos el angulo expresado en su forma de grado decimal

FUENTES
CUADERNO DE SECUNDARIA
www.matelibros.com
www.youtube.com/watch?v=uYVFo8Z



EJERCICIO UNO


UNIDAD V

EJERCICIO DEL DÍA 26 DE ABRIL DEL 2013
TEMA: FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS.

Obtener las medidas trigonométricas y el ángulo del siguiente triángulo.
3
                                                                              2
angulo:α
Como tenemos que encontrar la hipotenusa utilizamos el Teorema de Pitágoras.

c²=3²+2²
c²=9+4
c²=13
c=√13
c=3.60

Ahora se obtiene las funciones
Sen α=3÷3.60=0.83
Cos α=2÷3.60=0.55
Tan α=3÷2=1.5
Csc α=3.60÷3=1.2
Sec α=3.60÷2=1.8
Cot α=2÷3=0.66

Ahora hay que obtener el ángulo
Sen  α=0.83
            -1
α=sen      (0.83)
α=56.09º

sábado, 20 de abril de 2013

INVESTIGACION

FORMULAS
CUERPO GEOMÉTRICO
FÓRMULAS
CUBO
El volumen del cubo equivale a la longitud de su cara a tercera potencia. V = a3
CILINDRO
El volumen del cilindro equivale a la multiplicación del área de su base por la altura V = π R2 h
PRISMA
El volumen de la prisma equivale a la multiplicación del área de la base en la altura
V = Abase h
PIRÁMIDE
El volumen de la pirámide equivale a la tercera parte de la multiplicación del área de su base en la altura
V =
1
Abase · h
3
ESFERA
El volumen de la esfera equivale a cuatro tercias de su radio a la tercera potencia multiplicado por el número“pi”
V =
4
π R
3
3
CONO
El volumen del cono equivale a la tercera parte de la multiplicación del área de su base por la altura.
V =
1
π R
2
h
3
 
V =
1
Ab h
3
ORTAEDRO
Ortoedro volumen equivale a la multiplicación de su longitud, latitud y altura
V =
a · b · h
DODECAEDRO
V = 1/4 (15+7 √5) por a al cuadrado = 3 √(25+10 √5) por a al cuadrado = 20,65 por a al cuadrado.
ICOSAEDRO
V=5÷12×[3+(√5)]×a
TETRAEDRO
V=(√2)÷12×a3


FUENTE:Cuaderno de las secundaria
www.ingenieriaycalculos.com/matematicas/.../tetraedro
proton.ucting.udg.mx/posgrado/.../trapecio/index.html
bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/.../u03t07s02.html

EJERCICIO DOS


EJERCICIO REALIZADO EL 16 DE ABRIL DEL 2013

TEMA: ÁREAS

Problemas.

1.-La Glorieta del Ángel de la Independencia mide 18 metros de radio, se circula con malla de alambre ¿Cuántos metros de malla se necesitan?
 



Formula de perímetro

P=πd

Si el radio es 18 lo multiplicamos por 2 para obtener el diámetro.

P= π (36)

Ahora  se resuelve.

P=3.1416 (36)

P=113.09

Se necesitan 113.09 metros de malla

3.-Un terreno de forma trapezoidal, mide 35 metros de sus lados y 45m,si el ancho mide 20 m ¿Cuál es el área?
 

Formula de perímetro de un trapecio.

A= (B+b)h÷2

Sustituimos con los valores dados.

A=(45+35)20÷2

Se realiza la suma.

A=(80)(20)÷2

Se hace la multiplicación.

A=1600÷2

Se realiza la división.

A=800

El área es de 800 metros cuadrados.

 

sábado, 13 de abril de 2013

EJERCICIO UNO

UNIDAD IV
ÁREAS, VOLÚMENES Y PERÍMETROS
EJERCICIO REALIZADO EL 12 DE ABRIL DEL 2013
TEMA:PERIMETRO DE UN POLIGONO REGULAR

1.-Calcula el perímetro de un cuadrado si cada lado mide 5 metros
5metros por cuatro lados del cuadrado
5x4
20 metros de perímetro

4.-Si el perímetro de un triángulo equilátero es de 99 metros ¿Cuánto mide cada lado?
Perímetro=99
99÷3
33 metros mide cada lado



EJERCICIO SEIS

EJERCICIO REALIZADO EL 9 DE ABRIL DEL 2013
TEMA: REPASO DE LA UNIDAD II
Problemas

1.-Una escalera de 6 metros se coloca contra la pared ,con una base de 2 metros de la pared a la escalera ¿Qué altura tiene la pared?
Primero tenemos que ver que es lo que nos falta así  podremos ocupar el Teorema de Pitágoras
X=a
2=b
6=c
Como lo que falta es un cateto ponemos la “a” en su lugar 
6²=x²+2²
Realizamos lo que nos indica y como el 4 estaba sumando ahora pasa restando
36-4=a²
Y para obtener “a” cómo se puede observar si esta elevado al cuadrado ahora pasara con lo opuesto que es obteniendo la raíz cuadrada.
√32=a
5.65 es la altura de la pared                            20   
12

6.-Se observa que es lo que nos falta según el Teorema de Pitágoras:
A=12
B=x
C=20
Lo sustituimos en la formula
20²=12²+x²
se realiza las operaciones que nos solicitan
400=144+x²
400-144=x²
256=x²
Tenemos que dejar a la “x” sola así que hacemos lo opuesto
√256=x
X=16

sábado, 6 de abril de 2013

EJERCICIO CINCO

EJERCICIOS REALIZADOS EL 4 DE ABRIL DEL 2012
TEMAS: ÁNGULOS INTERNOS DE UN POLÍGONO Y TEOREMA DE PITÁGORAS.
1.-Obtener la suma de los ángulos internos del  siguiente polígono.
b)10 lados
(10-2)180°
(8)180°
Respuesta :1440°
2.-Obtén la medida del lado que hace falta.

7.5²=a² +4.5²
Se ralizan las raíces.
56.25=a² +20.25
Se deja solo “a” porque es nuestra incógnita.
56.25-20.25=a²
Se suman
36=a²
Como esta elevando al cuadrado su opuesto es la raíz cuadrada para dejar sola a la “a”
 √36=a
Se obtiene la raíz.
A=6
3.-Verificar si los  Δ son rectángulo.
b) 8,15 y 12
De acuerdo al Teorema de Pitágoras buscamos al valor más alto lo cual será nuestra hipotenusa. Los otros dos valores serán los catetos .
15²=12² +8²
Solo se resuelven al cuadrado y comparamos los dos resultados .
225=144+64
225 ≠208
No es un triangulo rectángulo.
4.-Del cuadrado obtén su diagonal.



Como es un cuadrado nos dan el valor de los dos catetos y el valor faltante es la hipotenusa
Se sustituye con los valores que nos dan y se resuelve.
c²=10.7²+ 10.7²
c²=114.49+114.49
c²=228.98
c=√228.98
c=15.13
La diagonal mide 15.13